Euskadi refuerza la evaluación de la aptitud lectora de los niños de 7 y 10 años
La consejera de Educación, Begoña Pedrosa, ha avanzado que «vamos a aumentar el nivel de exigencia en esos cursos»
El Gobierno Vasco asegura que va a «reforzar» la evaluación de las aptitudes lectoras de miles de niños de 2º y 5º de Primaria y ... 1º de la ESO, con edades comprendidas entre los 7 y los 13 años, así como la identificación temprana de dificultades en la comprensión lectora entre este colectivo de menores. Así lo ha informado hoy la consejera de Educación, Begoña Pedrosa, en el pleno de control del Parlamento Vasco, en la intervención en la que ha respondido a la diputada Amaia Martínez, del grupo VOX, quien ha acusado al euskera como el principal responsable del bajonazo histórico en PISA. «Va a ser una novedad», ha indicado Pedrosa, aunque lo cierto es que estos refuerzos se llevan haciendo desde hace cinco cursos en cientos de colegios del sistema educativo vasco.
La consejera, que ha vuelto a incidir en que «no tenemos nada que esconder, los resultados de PISA no son los que queríamos», ha revelado que «estamos trabajando para aumentar la exigencia y el nivel de las aptitudes lectoras en el alumnado de 2º y 5º de Primaria y de 1º de la E.S.O. Tenemos listas las herramientas para empezar a medir sus aptitudes a través de evaluaciones». La máxima responsable del área educativa de Euskadi ha afirmado que «queremos que nuestros niños lean mejor, razonen mejor, piensen mejor, entiendan mejor... Esa es nuestra responsabilidad, y para ello estamos trabajando desde ya con acciones concretas». Pedrosa, además, también ha dicho que «desde el pasado curso se han puesto en marcha diversos programas de refuerzo educativo y extraescolar en más de 700 colegios públicos y concertados, en una estrategia que está teniendo ya impacto en más de 33.000 alumnos».
Este plan de mejora y refuerzo de la aptitud lectora de los niños de 7, 11 y 13 años al que ha hecho referencia la consejera hoy se envío a las direcciones de los centros escolares este pasado miércoles. En el mismo documento, se hace especial énfasis en «el impulso de una línea específica de intensificación de la comprensión lectora». Colegios públicos como Orixe, en Donostia, ya han empezado este mismo curso a implementar una serie de medidas para mejorar el nivel de lectura de sus alumnos, y una de ellas es la de leer 15 minutos al día como refuerzo adicional del trabajo que ya se hace de base.
Además de comentar estas medidas sobre la comprensión lectora en los centros escolares de Euskadi, la consejera ha asegurado que «en las aulas vascas conviven miles de alumnos de 149 nacionalidades diferentes», haciendo alusión «al gran reto que tenemos como gobierno, que es el de la integración de todos estos jóvenes en Euskadi». El objetivo del Ejecutivo autonómico, ha aseverado la consejera, «es que todos los alumnos concluyan la etapa de la educación obligatoria dominando las dos lenguas oficiales del País Vasco: el euskera y el castellano». Para ello, ha indicado, «tienen que acreditar un nivel equivalente al B2 en ambas lenguas».